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299 来了,天津本周教育新闻 来了,天津本周教育新闻2017-12-22 17:01来源:天津教育报教育新闻/校长/教育局原标题:来了,天津本周教育新闻本周教育新闻【坚定理想信念勇担历史使命高职院校学生上台讲授思政课】详见a1版12月17日上午,由市委教育工委、市教委主办,天津城市建设管理职业技术学院承办的2017年度“贯彻十九大精神 勇担新时代使命”天津市大学生思想政治理论课公开课大赛高职独立院校组决赛举行。来自本市15所高职院校和独立学院的参赛选手走上“讲台”,讲授学生版“思政课”。【进校园 进课堂 进家庭 进社区,东丽区把十九大精神送到学生身边】详见a1版东丽区教育局党委按照区委的统一部署,全方位推进教育系统十九大精神“七进”(进校园、进课堂、进师生头脑、进家庭、进网络、进机关、进社区)活动,在广大青少年学生中迅速兴起学习贯彻党的十九大精神的热潮。【城市职业学院邀请徐文华进校宣讲,劳模言传身教宣讲“工匠精神”】详见a1版日前,天津城市职业学院邀请党的十九大代表、市总工会兼职副主席、全国劳模徐文华走进校园,为全院师生宣讲党的十九大精神。【滨海新区迎接全国挂牌督导创新区核查】详见a1版12月17至18日,受教育部督导局委派,以安徽省铜陵市教育局总督学吴齐玲为组长,内蒙古赤峰市教育局督导室副主任魏向东、浙江省宁波市四眼契中学校长郑如法组成的专家组一行3人,对本市滨海新区申报的全国中小学校责任督学挂牌督导创新区创建工作进行实地核查。市政府教育督导室副局级督学闫国梁等参加汇报会。市政府教育督导室相关处室负责同志、滨海新区教体负责同志陪同实地核查。【市内六区关心下一代工作协作会在红桥举行】详见a1版12月19日,由天津市教育系统关工委主办、红桥区教育系统承办的市内六区第十八届关心下一代工作协作会在红星职专举行。会议主题为“在关工委特色活动中培育和践行社会主义核心价值观”。市教育系统关工委主任杨希禄,市教育系统关工委常务副主任李闻玺、袁晴凯等出席。【第十二届孔子学院大会天津师大获三奖】详见a1版日前,第十二届孔子学院大会在陕西西安召开。大会对30个先进孔子学院(课堂)、30名孔子学院先进个人、10个先进中方合作机构以及24个海外汉语水平考试优秀考点进行表彰。天津师范大学荣获“孔子学院先进中方合作机构”称号,是天津高校中唯一获此殊荣高校。天津师范大学承办的泰国曼松德·昭帕亚皇家师范大学孔子学院再次荣获“先进孔子学院”称号;曼松德·昭帕亚皇家师范大学孔子学院泰国汉语水平考试(hsk)考点荣获“海外汉语水平考试(hsk)优秀考点”称号,是天津市唯一获此殊荣的孔子学院。【关爱山区儿童 助力农村教育,工大研究生支教团公益项目获金奖】详见a2版日前,“多彩贵州·志愿花开”贵州省志愿服务文化周暨首届志愿服务项目大赛在贵阳举行,天津工业大学研究生支教团“蓝计划”公益项目荣获金奖。【陵水道小学师生挥毫传承文化】详见a2版日前,河西区陵水道小学开展了“弘扬中华优秀传统文化”书法节师生笔会活动。师生们现场挥毫泼墨,笔走龙蛇,共写书法。【河东八幼邀请党员家长当助教】详见a2版日前,河东区第八幼儿园迎来一场特殊的家长开放日活动,党员家长当起了助教。幼儿身边的党员家长通过言传身教,教育幼儿从小做一个爱家人、爱劳动的好孩子,同时树立远大的理想,爱祖国、爱家乡。【大丰堆镇第一中心幼儿园开展交通安全亲子活动】详见a2版日前,静海区大丰堆镇第一中心幼儿园开展了以“交通安全从我做起”为主题的交通安全亲子体验活动,旨在让幼儿从小树立交通安全意识,同时,也让家长明确自己的教育责任。【家校共育促成长,天铁一中开放周活动获家长点赞】详见a2版据悉,除了每年定期举办家长开放周活动,天铁一中每周还会义务举办家庭教育讲座,聘请专家、学者、教师给家长作培训,使家长的教育理念逐步适应现代教育的发展趋势,教育方法逐渐由盲目型、经验型、随心所欲型变为目的型、规范型、自身示范型。该校家教讲座已经坚持了10余年。【“通武廊”教育合作:1+1+1>3】详见a2版据悉,本次校长培训是通(州)武(清)廊(坊)三区市共享培训资源,联合进行的校长培训,是教育协同发展的新举措。三区市各选派20名骨干校长,利用浙江大学丰富的教育培训资源,组织了“通武廊教育系统校长智慧管理与综合素能提升”专题研修班。为期一周的封闭式培训,主要采取专题讲座、参观学访、校长论坛、主题研讨等形式,让三区市校长同学、同思、同研讨,同步提高。【独流中学“模拟法庭”别开生面学生零距离体验“抢劫案庭审”】详见a2版模拟法庭活动是一堂生动的法制教育课,让学生进一步了解法庭审理的程序,增强了学生学法、守法的意识。【汉沽桃园小学举办科技小制作比赛】详见a2版据悉,本次比赛的主题为“走进创客,体验创新”。全校学生全员参与,共上交200多件作品,这些作品是学生利用科学课的材料以及日常生活中的废旧物品加工制作而成的,体现了学生的创新意识和探索精神。金立宵等9名学生获得一等奖,陶艺等12名学生获得二等奖,张一格等15名学生获得三等奖。《天津教育报》电子版报如期而至,方便大家保存。关注“天津教育报”微信公众平台,回复“电子报”即可随时查看《天津教育报》正报最新电子版。电 子 版a1版a2版a3版a4版b1版b2、3版b4版排版编辑 | 暖竹返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 139 10月7日天津教育新闻,向您道晚安 10月7日天津教育新闻,向您道晚安2018-10-07 20:10来源:津沽edu小站教育新闻/瑞士/使馆原标题:10月7日天津教育新闻,向您道晚安1、特斯拉新一代roadster跑车户外照曝光,将成为速度最快的量产电动汽车按:自去年11月份,马斯克发布了新一代roadster的部分性能指标后,外界对于新一代的roadster充满了期望。新一代roadster最近一次公开亮相是在今年9月在巴塞尔车展上,不过有瑞士媒发现,在巴塞尔车展上出现了特斯拉roadster,可能不是一辆可以正常驾驶的原型车,而是一个设计外壳,特斯拉官方并未证实这一说法。最近新一代特斯拉roadster也在部分社交媒体上曝光了新的形象照,这一次roadster的出现是在设计工作室之外,是否生产上有进展尚未可知。2、驻中非共和国使馆:重伤中国公民已转移至乌干达继续救治据中国驻中非共和国大使馆网站10月7日消息,10月5日,在中非受到暴徒袭击致重伤的一名中国公民被中国驻中非大使馆安排送往位于首都班吉市的联合国医院进行救治。经手术治疗,患者生命体征目前已趋于平稳。但经联合国医生诊断,患者颅内受伤情况严重,而中非境内医疗条件差,缺乏实施针对性治疗的必要医疗设备。 437 渑池县西阳中学:送文化下乡 促教育扶贫 10月15日下午,三门峡市实验高中校长、支部书记张启勋、党办主任陈晓艳、政教主任高插军和音美组师生一行30余人,走进渑池县仰韶镇西阳中学,教育扶贫,文化下乡,给师生送来了一场精彩的文化大餐。下午2:40,荆海英老师一首动情细腻的《外婆的澎湖湾》拉开了演出序幕,音乐班的同学们带来的舞蹈串烧,动感的节奏,美妙的旋律,彩裙飞舞,无不展现着青春的活力;赵淑珍老师一曲深情独唱《江山》把党和人民的鱼水情深演绎得淋漓尽致;屈晓东、阴军华、高插军老师的精彩演讲《努力的你,最美丽》、《无法拒绝的成长》、《学会自治,走向成功》道出了教育扶贫的真谛:扶贫先扶志;高二舞蹈队的舞蹈《维族组合》把节目推向了高潮,个个身怀绝技,舞艺超群,气质非凡,微颤的动律,多变的舞姿,令你感到如诗如画、如梦如幻;演出在王秀玲老师和荆海英老师的《同一首歌》中落下帷幕,正如歌里唱的,同样的感受给了我们同样的渴望,作为一名教育工作者,教书育人,终身学习是我们同样的感受,而送教下乡,实现城乡教育资源互补,促进城乡教师相互学习,实现双惠双赢应该就是我们同样的渴望。一首首嘹亮的歌曲、一支支优美的舞蹈、一个个精彩的演讲深深的打动了在座的每一位师生,引得现场笑声不断、掌声雷动。演出结束后,全体同学还饶有兴致的参观了实验高中学生带来的精美画展,一幅幅惟妙惟肖的作品,让人意犹未尽,流连忘返。最后,西阳中学校长周群明代表全校师生对三门峡实验高中师生“教育扶贫,文化下乡”之举表示衷心感谢!仰韶镇中心学校赵锋刚校长全程参加了本次活动。 277 寻找“活教育”的时代之光 古人云:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。幼儿园何以称为名园,大概也有几个“不在”和“有”。幼儿园不在豪华园舍,有适宜儿童的环境则名;幼儿园不在规模声势,有追随儿童的良师则名;幼儿园不在历史多久,有历久弥新的文化则名。名园不为名而生、不为名所累,而为儿童所忧、为儿童所喜。名园就像一个长大的儿童,静静地立在那里,召唤我们用一颗童心去看。学前周刊今起推出名园系列报道,带您走进名园,寻找名园的美。--—编者印象南京市鼓楼幼儿园由我国著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生于1923年创办,是中国历史上第一个幼儿教育实验研究中心,以探索适合中国国情的幼教道路为办园宗旨。鼓幼人的科学研究精神从幼儿园创办初期到现在,世代相传,鼓幼也从历史名园走向了现代名园,获得了多项荣誉称号,成为教学科研并重、内外交流广泛、教育改革领先的现代化幼儿园。愿做大田那粒麦--—记南京市鼓楼幼儿园文化之魂本报记者 纪秀君在2400多年历史的六朝古都南京,有一座雄伟壮观的古建筑--—鼓楼,鼓楼高岗之上,更有一个名闻世界的儿童天地--—南京市鼓楼幼儿园。走进鼓幼,首先映入眼帘的是一座汉白玉塑像,这就是鼓楼幼儿园的创始人、中国近代著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生的塑像。自1923年创办至今,鼓幼前后共有八任园长。作为第八任园长,在前辈身上,崔利玲看到了鼓幼人对陈鹤琴园长的尊重、感激与思念,她传承科学研究的精神,以“活教育”为文化之根,在百年老园中辛勤耕耘、播种,“让责任延续,让麦田永存”,成为她的座右铭。传承“科学实验”精神1919年,陈鹤琴从美国学成归国,受聘于南京高等师范学校、国立东南大学,担任儿童教育学、儿童心理学教授。1923年的春天,陈鹤琴在自己的家中创办了鼓楼幼稚园,并亲自担任园长。在鼓楼幼稚园这块实验田里,陈鹤琴有三大计划:建筑中国化的幼稚园园舍、改造西洋的玩具使之中国化、创造中国幼稚园的全部活动。很多到鼓幼观摩的同行都好奇:鼓幼的老师为什么始终满怀热情、积极主动地投身于研究和实践?鼓幼有什么神奇的精神力量?鼓幼人认为,那就是从陈鹤琴建园时期就形成的科学实验的研究精神。科学实验的研究精神是鼓幼的文化之一,是其保持生命活力的源泉。研究精神不断唤醒鼓幼的教师,将“活教育”“幼童本位”等价值观的血液传输到幼儿园的每个角落,引领幼儿园向着科学幼儿教育的方向行进,召唤着鼓幼人持续提升专业素养,不断拼搏、创新、向前迈进。鼓幼人在不断的实践中,集聚园内各类研究的成果。一切以事实说话。以研究先行。例如,幼小衔接研究科学地回答了幼儿园孩子要不要提前识字、要不要学汉语拼音的问题;游戏区域创设研究科学地回答了原材料、半成品材料、成品材料的占比关系;儿童自主性研究科学地回答了如何向游戏三小时迈进……鼓幼人的研究精神,让鼓幼有了不断前进和发展的基础。现任园长崔利玲是1982年从南京市幼儿师范毕业来到鼓幼的。两年后,她考入南京师范大学教育系学前教育专业。在一次《中国教育史》的作业上,唐淑教授这样批注:“你来自鼓楼幼儿园,你有责任了解陈鹤琴,了解他的教育思想,了解他的宝贵遗产,了解他对中国幼儿教育作出的卓越贡献。”崔利玲很受触动。回到鼓幼的第一年,恰逢幼儿园新建教学楼,教学房舍严重缺乏,崔利玲所在的班级临时在陈鹤琴故居的客厅过渡,这里是陈鹤琴当年创办鼓楼幼稚园时招收第一批孩子的地方。就在30平方米的客厅和陈鹤琴亲手栽种的瓜子黄杨边,她开始了教师职业生涯的第一个研究项目--—“游戏和幼儿社会性的发展”研究。崔利玲移植了大学《社会心理学》教程中有关观察、调查、实验的方法,对儿童在游戏中的社会性发展按年龄段进行评定和分析,提出了比较适切的教育对策与发展目标。鼓幼早期实验中教师的理论功底、研究态度、实干精神,不仅影响着崔利玲,也感染着一代代的鼓幼人。科学研究,已成为鼓幼精神。传播“活教育”思想陈鹤琴多次提及办幼稚教育就是要大田种麦,办鼓楼幼稚园就是要为大田提供中国麦种,让全国城乡幼稚园都能受到科学的启蒙教育。陈鹤琴在单元教学实验研究的同时,牵头成立了南京幼稚教育社、中华儿童教育社等社团,集聚众人的智慧研究儿童,促进幼稚教育的发展。陈鹤琴在鼓楼幼稚园实验的基础上,逐渐形成一套适合时代需要、符合民族精神的“活教育”理论体系。“活教育”作为中国近代新旧教育变革的产物,其理论不仅影响了当年幼稚教育的发展,也引导着近百年中国学前教育的发展。2009年,江苏省启动“江苏人民教育家培养工程”,崔利玲作为幼教唯一人选成为首批培养对象。在博导级导师团指导下,崔利玲开始梳理思想、提炼智慧、孕育主张,“活教育”成为导师们与崔利玲一同挖掘与坚守的文化之根。“活教育”是鼓幼繁衍、发展的精神养料,蕴含着丰富的课程资源,导师团试图让大师的思想精华在当代继续“活”起来。这些年,除了开展全国教育规划课题“沿着活教育的轨迹找寻幼儿园历史文化图谱”的研究,鼓幼还梳理百年办园历史,编写了与“活教育”相关的《单元课程的实践建构》《沿着活教育的轨迹前行》等数百册论著、教材、读物,组建了“活教育”共同体、“琴声悠扬”教师志愿者联盟,放大科学幼儿教育的声音。为了让幼教同行了解“活教育”,崔利玲将私立鼓楼幼稚园旧址复原,建成鼓楼幼儿园园史室、陈鹤琴纪念室、活教育思想研究所、校友接待室,将陈鹤琴故居变成“活教育”历史文化遗产的继承地、传播地、创新地,成为中国幼教的一张名片。如今,陈鹤琴故居每年都要接待海内外幼教同行数千人,人们要走进校友接待室坐一坐,因为这里是陈鹤琴创办鼓楼幼稚园的地方;人们要在陈鹤琴塑像前留影,因为他是中国幼儿教育的奠基人;人们要在鼓幼的大门前合影,因为这是中国最早的幼儿教育的实验田。崔利玲说:“作为‘活教育’的受益者、传承者,我们要坚守幼儿园文化之根,将其镌刻在灵魂深处,种植在血液之中。”重拾“单元课程”研究“活教育”理论,是陈鹤琴留给后人的宝贵财富,它不仅是鼓幼坚守科学幼儿教育的基础性理论,更成为源自陈鹤琴的“中心制的单元教学”不断变革的实验火种。上世纪80年代起,鼓幼置身教育改革的浪潮,再一次踏上单元课程建构与发展的征程。在早期单元教学实验的基础上,新一轮的课程研究将“活教育”作为文化之根,坚持“幼童本位”的儿童立场,以“做人、做中国人、做现代中国人”“大自然、大社会,都是活教材”“做中学、做中教、做中求进步”为目标,通过集体化、小组化、个体化三个阶段,探寻适合中国国情的、科学化、大众化的课程之路。在不断的研究中,鼓幼的研究者们遵循“预设为主、生成为辅”的编制策略,注重教育内容的“鲜活”、形式的“灵活”、效果的“激活”,探索出“走出校园,生活在前”“经验先行,探究在前”“分层指导,儿童在前”的主动学习教育策略,提出了“半程示范法”“家园共育101条主张”“一日生活皆课程”等理念,让教育过程成为儿童自发生成、自愿参与、主动探索、自主建构的过程,体现了“活”的教育思想和改革精神,形成了鲜明的园本课程特色。现在,许多幼教工作者都这样评价崔利玲:坚持自己的理想、坚持自己的研究、坚持自己的特色、坚持不断发展。单元课程的再构也让崔利玲的研究团队喜获硕果,先后获江苏省基础教育教学成果特等奖、国家级教学成果一等奖。单元课程再构三阶段南京市鼓楼幼儿园园长 崔利玲鼓楼幼儿园办学初始,创始人陈鹤琴先生就从中国国情出发,积极学习和引进西方进步主义的教育思想,改革传统教育,其中,中心制的单元教学对我国早期幼儿园课程实践产生了重要的影响,成为中国化、科学化幼儿教育的先声。遗憾的是,20世纪50年代后,鼓幼一度失去了课程研究的主动权。1988年起,我成为第八任园长后,与课程组实验团队一同重新开展“单元课程”的研究。30年来,单元课程以“活教育”思想为理论支撑,通过集体化、小组化、个体化三个阶段,尝试内容从“预设”转向“生成”,资源从“教学具”转向“场景”,评价从“结果”转向“生成”,重点从“教学”转向“一日生活”,体现“活教育”的教育思想和改革精神。第一阶段:以紧密的单元“链”,搭建儿童适宜学习的框架单元课程实践研究起步时,正值市场经济转型时期,人们对“不能输在起跑线上”的谬论误读以及独生子女政策带来的早期教育狂潮,影响了学前教育机构的科学教育方向。针对幼儿园分科教学模式的弊端以及忽视儿童的现象,课程组提出“社会中心、生活教育、主动学习”等改革实践设想,梳理出以时间为节点,以儿童发展需求、发展因素为坐标体系,整个的、融为一体的、有系统的、渐进的课程编制思想,以此架构单元的目标、内容、方法、师幼关系、评价等,构成完整的教育体系。教师再根据教育规律、儿童发展需要、社会对儿童的要求、季节时令等,选编好三年六学期的课程单元内容组成备选单元,形成126个环环相续、螺旋形上升的单元链。这样的设计大单元中包含小单元,内容更加丰富,时间更加合理,方法更加科学。第二阶段:以舒展的单元“网”,促进儿童有意义的成长第一阶段问题的化解与特点的呈现,让单元课程在幼教界获得好评。随着教师专业水平的提高和国外幼教理论的融入,课程组发现了一个大问题:研究考虑了教师的“教”,忽略了儿童的“学”;注重了预先“设计”,忽略了儿童新的兴趣点。团队再次以儿童的“学”为方向调整,一是课程组提供的单元每学期最多使用70%,另外至少30%的单元需要班级教师根据本班儿童的发展与需求自行拟定,体现出班本特色。二是如果使用课程组提供的单元内容,实施者也要根据本班儿童的发展需要,至少调整三分之一的内容,以适应儿童学习的需求。第二阶段的调整,突出了关键理念追求:“预设为主,生成为辅”,课程编制更加重视儿童发展进程中的需求。除了保持原有的横向关联性,更突出了纵向逻辑性,形成横向互为关联、纵向循序渐进的教育格局。课程的编排采取经纬坐标对应式,经线坐标为社会文化需要传递的、对应儿童年龄特点的知识内容,纬线坐标为学科逻辑体系架构的、对应教育规律的内容,竭力让单元内容既有“五指活动”的痕迹,又保证儿童学习的阶梯式进程。第三阶段:以弥漫的单元“云”,还给儿童快乐的游戏童年第三阶段的课程实践目前正如火如荼地进行,其课程设计的核心均围绕儿童。如果说第二阶段的课程设计的“单元网”是带着孩子前后左右探索、寻找最合适的学习方向的话,课程团队希望“单元网”在第三阶段变成四处弥漫、变化莫测的单元“云”,让“五指活动”犹如云中的小水滴,任意地融入任何想融入的水珠中,将最合适的、最有意义的内容带进儿童的心灵。单元课程秉承陈鹤琴“一切为儿童”的夙愿,坚持“幼童本位”的儿童观。这里的本位,不是放任或束缚的本位,而是大人们对儿童的尊重和信任的本位,是基于心理学、教育学基础之上的科学施教的本位。它时刻提醒老师们摒弃成人的逻辑,尊重儿童的天性,以儿童为中心,用儿童的眼睛去看、去听、去感受,让儿童自己探究、观察、实验、发现。在“活教育”的实施中,老师们明确自己的“责任是引发,工作是供给,任务是指导,态度是欣赏”,指导的目的是发扬儿童的才能,不是抑制儿童的活动。他们力图沿着儿童行为、语言、态度给予的线索找寻合适的教育策略,通过差异化的间接或直接的指导,支持并促进每个儿童在原有基础上实现尽可能多的、最大化的发展。冲破园所的束缚,办没有围墙的幼儿园,是“活教育”给予单元课程的启迪。在课程实施中,老师们可以随时随地冲破班级大门、幼儿园大门,带领孩子们到自然中、到社会生活中,把幼儿园变成活的乐园,把乐园变成生活的家园,实现让儿童活泼地成长。专家点评传承“活教育”是一场挑战虞永平作为陈鹤琴先生创办的实验幼儿园,鼓楼幼儿园诞生了单元课程和“活教育”,为发扬光大陈鹤琴留下的理论和实践作出了突出贡献。崔利玲园长进入鼓楼幼儿园的时候,正值改革开放的初期,陈鹤琴的教育思想正重新回归幼教领域,让陈鹤琴的思想转化为现实的幼教实践,是一场挑战和考验。崔园长从普通教师到园长的经历,就是学习和践行、创新和传播陈鹤琴教育思想的过程,也是她个人成长为幼教领域的领路人的过程。崔园长带领她的团队一直坚守着让陈鹤琴教育思想不断发扬光大的重大责任,成为中国幼教领域一个引人注目的开创性研究和实践的团队。(作者系中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授)合理诠释,让中国幼教更中国周兢今天的鼓楼幼儿园,秉承了陈鹤琴先生“幼童本位”的儿童观,继续走适合中国国情的、科学化、大众化的幼教之路。令人赞叹的是,他们的继承不是一味地因循守旧,而是根据时代的发展、儿童成长的需要,不断推陈出新建立起可持续发展的课程体系。我们看到今天的鼓楼幼儿园,坚持对“活教育”理论做出符合时代的诠释,以儿童发展需求与发展因素为坐标体系,架构单元的目标、内容、方法、师幼关系、评价等完整的教育体系;我们也看到园长带领课程团队,将研究教师的“教”转向研究儿童的“学”,逐步形成“预设为主,生成为辅”的课程状态,充分关照儿童的学习兴趣与需求。(作者系世界学前教育组织中国委员会执行主席、华东师范大学教授)在坚守中创新和超越杨九俊鼓楼幼儿园在课程建构中秉承了陈鹤琴先生的教育思想,保持了单元教学当年的雏形,但是,这种坚守并不是因循守旧,而是不断创新,有鲜活的时代意义。作为鼓楼幼儿园的现任园长,崔利玲率领的团队在单元课程的实施中,努力在不断变化的社会场景中,创造性地运用“活教育”思想。她提出的“一日生活皆课程”理念,提醒教育管理者重视生活、重视游戏、重视设施设备的保障,充分、科学的活动安排让孩子们在快乐中成长。她提出的“家园共育101条主张”,真正实现了陈鹤琴“幼稚教育是幼儿园与家庭共同的责任”的愿望。(作者系江苏省教育学会会长、江苏省教育科学研究院研究员)《中国教育报》2018年04月15日第4版 117 谁来照顾0-3岁的婴幼儿?代表委员专家共议学前教育 代表、委员、专家共议学前教育话题3岁以下宝宝能否顺利上托班?今年的政府工作报告指出,要多渠道增加学前教育资源供给,运用互联网等信息化手段,加强对儿童托育全过程监管,一定要让家长放心安心。随着二孩政策的实施,对于托育服务的需求再次上升到显性层面。谁来照顾这些年幼的孩子,特别是0-3岁的婴幼儿?是否有相关的专业人才?建立照护中心的资金、场所如何解决?昨天,多名代表、委员、专家对此给出了建议。全国人大代表、惠州市政府副秘书长黄细花“鼓励公立园接收3岁以下幼童”“当前,广大家庭特别是城市家庭以及职业女性迫切需要3岁以下儿童托育服务的支持。但是,由于3岁以下儿童照料的政策体系不够完善、机构运营风险压力大等因素,托育机构发展缓慢,服务供给严重不足。”对这些问题,第十三届全国人大代表、广东省惠州市政府副秘书长黄细花给予关注。这并不是她首次关注这个话题,2017年全国两会期间,她曾递交《关于将婴幼儿托管纳入政府公共服务的建议》。鼓励为职工提供福利托育服务在黄细花看来,当前3岁以下儿童托育服务机构建设存在“公办缺位”的问题,“公办托育服务机构数量很少,尤其是公办幼儿园向下延伸招收3岁以下儿童的托班严重萎缩。”此外,民办“缺路”的问题也存在。社会力量主办托育服务机构缺乏应有支持,不是找不到“门槛”就是“门槛过高”,有企事业单位和社会组织想开办婴幼儿日间照料中心、全日制托育服务早教中心,有的想在社区开设小型互助式托育服务机构,大多数难以获得设置许可。她建议建立政府主导的托育服务管理体制,即按照“谁审批谁监管”、“谁主管谁负责”的原则,建议确立由教育部门牵头、相关部门分工负责的政府托育服务管理机制。此外,还要鼓励支持多元共建托育服务机构。她在建议中提到,鼓励和支持公立幼儿园和普惠性民办幼儿园向下延伸,创办接收3岁以下儿童的托班,可以酌情先尝试向下延伸接收2-3岁的儿童,“有调查反映,3岁以下儿童托育服务模式中,在幼儿园开设托班是最受家长欢迎的。”同时她认为,还要鼓励和支持企事业单位在自有场地内开办托幼园(所),招收职工子女,为职工提供福利性托育服务。鼓励和支持有资质的社会组织通过公建民营、民办公助等形式举办托育服务机构,依法依规参与托育服务发展。应建立托育服务人员准入制度黄细花认为,要加强托育服务人员的队伍建设。“建立托育服务人员及管理人员从业资格准入、禁入、职业资格考核吊销制度,严把师资入口关,推行保教人员持证上岗,逐步实现持教师资格证、育婴师证‘双证’上岗,按照规定配置保健教师、保育员和营养师。排查不合格师资,依法严惩虐童行为。”她还提到,要探索设立科学合理的托育服务人员报酬标准并不断提高其待遇。支持主办主体遵循婴幼儿成长特点和规律,探索3岁以下儿童科学托育模式。应提高民办幼儿园教师的待遇“据统计,广东民办幼儿园专任教师每月工资(含社保)在2800--4000元之间,待遇较低,一方面民办幼儿园教师工资从幼儿园每学期的保教费中支付,另一方面民办园受投入、租金等因素影响,考虑成本,教师工资待遇一直得不到提高,工作强度高、社会压力大、待遇低,造成教师无法安心从教、民办园教师不稳定、流动性大等问题,长期如此恶性循环,难以留住优秀教师。”黄细花建议,应提高民办幼儿园教师的待遇。她建议人社部门出台民办教师薪酬标准,保证民办教师基本的待遇;出台持证教师工资保障补助细则,根据幼儿教师的资历、水平设置从教津贴,由国家、省、市财政安排专项奖励资金,对幼儿园教职工实施“以奖代补”制度,切实有效提高我国民办幼儿教师的待遇。把学前教育纳入义务教育范畴黄细花提到,幼儿园学位供给不足问题已十分突出,尤其是公办幼儿园、优质民办幼儿园、普惠性学前教育资源十分匮乏,而民众需求日益增加,呼声十分强烈,“入公办园难”、“入优质民办园贵”已成为各地群众普遍诟病的社会问题。她认为,企事业单位办、集体办幼儿园存在困难,国家对此类幼儿园的相关登记、收费和管理政策不明晰,分类管理缺乏上位政策依据。她建议发改委加强顶层设计,把学前教育纳入义务教育范畴,使义务教育惠及每一个儿童。“在学前教育未纳入义务教育范畴之前,建议财政部进一步加大学前教育的投入。”黄细花建议。她提出全面普及学前教育、提高规范化幼儿园覆盖面、扩大普惠性学前教育资源供给、提升农村学前教育水平、提高幼儿园保教队伍素质、提升幼儿园保教质量等六个学前教育具体目标,建议出台二孩入园优惠政策,补齐学前教育的短板,解决“上幼儿园难、上幼儿园贵”这一老百姓普遍关心的问题。可设五级政府共担的投入体制在分担机制上,她建议财政部门建立科学合理的学前教育成本分担机制。黄细花提到,要改革现行学前教育财政负担体制,建立中央、省和地市三级政府承担部分学前教育财政责任,五级政府共同分担的政府投入体制。在各级政府财政责任的划分上,可以考虑参照农村义务教育经费保障机制的经验,中央政府主要承担家庭经济困难幼儿的资助责任和一定比例的公用经费责任,负担比例不低于预算内学前教育总经费的20%;省级政府制定本地的幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准,与地市级政府一起承担新建和改建幼儿园的经费、教师培训经费和一定比例的教职工工资福利经费,负担比例不低于预算内学前教育总经费的30%;区县和乡镇、街道政府承担幼儿园建设和改造的土地供应责任、一定比例的教职工工资福利经费和公用经费责任,负担比例不高于预算内学前教育总经费的50%。文/本报记者孟亚旭全国人大代表、甘肃省卫计委主任郭玉芬“建议设立0-3岁幼儿照护制度”“政府工作报告中提及的‘要多渠道增加学前教育资源供给’非常必要,是‘老百姓有呼,政府有应’。”全国人大代表、甘肃省卫计委主任郭玉芬在接受北京青年报记者采访时表示。郭玉芬是一位“老代表”,曾连续三届当选全国人大代表,今年是她第四次参加两会。此次,她带来的建议中有一份与学前教育资源供给有关,该建议叫做《关于建立0-3岁幼儿照护制度的建议》(以下简称《建议》)。3月5日,郭玉芬在十三届全国人大一次会议甘肃代表团驻地,就学前教育中0-3岁幼儿的照护、早教等问题接受了北青报记者专访。郭玉芬说,政府工作报告中提到的“要多渠道增加学前教育资源供给”非常必要,是“老百姓有呼,政府有应”。像托儿所、幼儿园等机构的师资待遇、场所选择等等方面,可能都要加强。郭玉芬在《建议》中指出,据不完全统计,全国共有0-3岁的婴幼儿约8000万,针对3岁以下婴幼儿的早期教育仅仅靠各级医疗卫生机构已经创建成功的50家国家级儿童早期发展示范基地和100余家省级儿童早期发展示范基地以及零星的一些儿童早期中心来承担。具体到甘肃,郭玉芬给出的数据是,2017年底,甘肃省共有3岁以下婴幼儿117.8万人,仅有一家国家级和6家省级儿童早期发展示范基地在承担儿童早期发展教育,还没有一所正式批准的针对这些儿童的早期照护教育中心,远远无法满足儿童早期照护、教育的需要。郭玉芬认为,当下随着二孩政策的实施,对于托育服务的需求再次上升到显性层面。对此郭玉芬说,积极推进0-3岁婴幼儿早期教育已经成为全球化的发展趋势。在0-3岁婴幼儿的照护和教育方面,2013年教育部开展了0-3岁婴幼儿早期教育试点工作,但还没有形成行之有效且可复制的模式。她指出,在构建0-3岁婴幼儿照护教育服务体系方面,政府可出资每个县最少建立一所0-3岁婴幼儿早期教育中心。参照幼儿园建设的标准每个中心按5000平方米容纳500个孩子的规模建设,每个中心约需1000万元。通过政府购买服务、减免税收等优惠措施鼓励社会力量开办婴幼儿照护机构。除此之外,郭玉芬还在《建议》中表示,各级政府应制定0-3岁婴幼儿照护教育发展规划,以确保照护教育机构的建设费用等,这些机构的所需地块由地方政府无偿划拨。同时,按照现行学前教育的标准,将0-3岁婴幼儿照护教育基础投入经费纳入年度政府财政预算管理,建立由政府和家长购买的育婴保险制度。此外,以家庭医生签约服务的方式,用儿童早期发展的理念对服务群体进行教育引导,指导家长带领3岁以下婴幼儿在专业机构接受照护教育。文并摄/本报记者赵萌九三学社界别小组会就学前教育问题建言教育部部长助理郑富芝回应“加强学前教育意见正在起草中”学前教育的话题是今年两会期间政协委员们关注的热点问题。昨天下午,在九三学社界别小组讨论会上,多位政协委员就学前教育的问题建言献策。九三学社重庆市委会主委、重庆市副市长屈谦建议国家通过出台“新时代进一步加强学前教育的指导意见”等相关文件加强学前教育工作,并将幼儿园设置规划纳入基本公共服务体系建设。“在学前教育的问题上,有人说应该将其纳入义务教育,有人说要立法。2010年的时候,国务院出台了《关于当前发展学前教育的若干意见》,我认为,时隔八年后,这个意见已经不适用现在的情况。”屈谦在小组发言中指出。他提到,2003年时国务院曾出台文件就公办学校和民办学校的师生比例作出规定,但只涉及公办幼儿园,没有涉及民办幼儿园。“在新型城镇化和城市发展新区的趋势下,幼儿园的数量在增加,现在是时候出台文件,对幼儿园的建设设置标准了。”屈谦建议从政府职责、经费投入、师资力量、质量标准、幼儿入园等多方面对学前教育工作作出具体规定。九三学社中央常委、山西省主委,曾任山西省教育厅副厅长的李青山结合自己的经历提出了对于学前教育的建议,“我长期从事教育工作,对教育发展在区域之间和城乡之间不平衡不充分的问题深有体会,其中学前教育的问题更为突出。”李青山说,“我管过幼儿园的,发现幼儿教育没人管的状况非常明显。举个例子,山西省那么多儿童接受学前教育,但是我们有专门的管理机构和管理人员吗?没有。”他指出,相较于有法律作为保障的义务教育和国家十分重视的高等教育,当前对学前教育的管理力量非常薄弱。“学前教育的师资力量严重不足,不仅是数量不足,质量也不够,待遇更是极差。我去视察的时候都掉眼泪。”因此,李青山呼吁抓紧制定学前教育法,规范学前教育的财政投入、师生配比和管理缺位等现象。政协委员们提出的意见建议在这场小组会上得到了相关部门的直接回应。北京青年报记者在会议现场看到,有三位教育部官员列席这场小组会。在委员发言完毕后,教育部部长助理、教材局局长郑富芝就政协委员们反映的问题一一作出回应。“学前教育这几年的发展是非常快的,制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》的时候,我国学前教育的毛入学率还不到50%,现在已经到了79.6%,接近80%,可以说是跨越式的发展。”郑富芝指出,在学前教育高速发展的过程当中积累了很多矛盾和问题,这是事实。“中央对这些矛盾和问题非常重视,教育部现在正要准备制定一个新的时期关于加强和改进学前教育的意见,调研已经结束,正在起草过程中。”据郑富芝介绍,教育部正在调研起草的文件主要为解决两方面突出问题:一是学前教育资源不足的问题。这是入园难入园贵现象存在的重要原因。下一步教育部将重点在扩大学前教育资源、提高学前教育的普及程度,让老百姓的孩子能够就近入园、方便入园的工作上下功夫。二是规范学前教育管理的问题。“我们认识到,必须要把幼儿园的规范管理提到重要的议程上来,特别是师德师风的建设问题,一定要把幼儿园的环境特别是安全问题解决好。孩子那么小,安全是头等大事。”郑富芝表示,将对政协委员们反映的问题进行逐条梳理并进行研究。文/本报记者邢颖 61 蒂姆 库克访问朝阳未来学校:中国学校将成为苹果推广教育业务的重要市场 10月10日,苹果ceo 蒂姆.库克来到北大附中朝阳未来学校,亲自体验了朝阳未来学校的教育环境与教育方式,记者也有机会在这个过程中对库克进行了专访,分享一些他对于教育模式,以及苹果对于学生教育的理解和理念。这是一所非常与众不同的中学北大附中朝阳未来学校是一所教育理念先进的学校,与传统的高中中考录取制度不一样,北大附中朝阳未来学校是北京市市级统筹1+3项目,每年将新增的学位,平均分配到全北京市200多所一般初中校,一定程度上解决了因为学区房而带来的教育公平的问题。在招生评价方式上,朝阳未来学校从初二结束就招生,不通过中考,同时也坚持“不掐尖,不考试”的原则,采用家长谈话+学生面试,更看重家长对教育的价值观认同和学生的综合素质,而不像传统的学校,只是考察学生的考试能力。在教学方式上,与传统的教师在课堂讲授+学生在家做作业不同,这所学校的学生通过ipad进行任务学习+24人学生同伴小组学习+12人教师引导的圆桌讨论。学校希望通过这种方式,提升学生的自主积极性。腾讯数码在问及库克对这个学校的教学方式如何评价时,库克说:“这次学校之行给我留下了太深刻的印象,而且这所学校的愿景令我非常激动,可以说这是最先进的一种教育模式。你可以看到在教室里,学生不是面向着老师而坐,而是以圆桌的方式协作讨论相应的问题。而教师则是作为教练一样的角色,去指导学生发挥他们最大的潜力。因此我认为这就是教育应有的模式。而在这个过程中,校长和老师发挥了关键性的作用。““人人能创造”在我们参观的过程中,有幸体验了学生参加的“人人能创造”课程。在这个课堂上,学生通过garage band 库乐队应用来进行混音,通过apple pencil来进行水墨画的创作,甚至还有的学生通过ipad将说唱与水墨画结合在一起,在充分散发创造力与想象力的同时,又将中国的传统文化与现代科技相结合。当问到为什么苹果会创造“人人能创造的”的课程?和全球同类产品有何独特之处?能给中国学生带来什么?这几个问题问题时,库克表示:“除了那些核心课程,数学、科学、语言之外,这些都是教育的基础,我们希望能够为学生培养创造创新的技能。让他们充分的发挥想象力,通过绘画、音乐、影片来表达自己。对于“人人能创造”,与其说这是一门独立的课程,不如说我们把这个理念融入了诸多科目当中,以生动的方式让学生更好地参与进来。因为据我们的经验而言,学生参与的越多,他们学到的就越多,学的越快,他们在这个过程中也更加享受,最终能够过上充实快乐的生活。“中美学生学习的方法有何不同?在体验课程的过程中,北大附中朝阳未来学校的同学还给库克送了一份小礼物。这份小礼物是来自学校的电影社团,在这个看似不大的社团中,却通过专业的老师指导,对不同学生进行了工作分配。有的学生是导演,有的学生则是制片,有的学生负责场记,可以说在中学时代,就为学生提供了一个兴趣选择的方向。而这个电影社团用macbook pro上的final cut pro软件,自己剪辑了一段影片送给库克。库克在接受采访时表示,“自己拜访过中国与美国的学校,相比之下,他在朝阳未来学校所体验到的教学模式,应该受到全世界教育者的关注和学习,因为这是一种未来的教学模式。让每一个学生去发挥自己的潜力,去成为最好的自己。是一个自己认知的自己,而不是一个约定俗成模式化的自己。”库克说:“苹果希望用产品为用户赋能,希望用技术和产品帮助释放用户的创作力,做到之前做不到的事情。对于教师和教育工作者而言,就是让他们以个性化的方式去辅导学生,让他们意识到每一个学生的兴趣是不一样的,学习的不掉和节奏是不一样的。那今天我们在学校里看到的一切就很好的证明了这一点。”库克补充道:“所以我们会继续做“人人能编程”的课程,在今年晚些时候还会推出人人能创造的课程,希望中国所有的学校都能够引入这两项课程。”在我们采访的过程中,朝阳未来学校也表示,希望培养能够让孩子在未来社会更好的生活、工作。朝阳未来学校的的学生都出生在2000年后,学校要培养面向未来2030年,当他们30岁时候所需要的知识、技能和素质。电子教学不是取代传统教学,而是结合起来发挥潜力通过这次对话,我们对于苹果在教育领域的理解似乎变得更加深刻。库克在接受采访时一直在强调,“对于教育来说,教师和学生永远是主体”这个概念。苹果所做的是为这些主体提供技术上的支持,让学生能够不拘泥于课本统一的步调,而是能够寻找到自己独特的方向。而在这个寻找的过程中,以ipad为首的电子设备则起到了至关重要的作用。与大家通常认知的“电子教学与传统教学理念相悖”不同,库克认为电子教学是提供给学生技术工具,帮助学生去创造,在创造音乐、绘画、日志、影片、科学模型甚至是未来编程中,通过这些技术辅助,更好地挖掘学生的潜力。在电子教学的配合之下,再加上老师的指导,两者结合潜力无穷。教育能让社会更美好在被问及教育业务对于苹果整体业务占比比重大概占据多少这个问题时,库克告诉我们:“就收入而言,教育在苹果公司占据只是很少一部分,但是它是非常重要的。因为我一直认为教育能够极大的促进社会公平。在很多国家包括美国都会出现穷人和富人之间不公平的现象。从长期来看,只有教育才能解决这个问题。就我们的贡献而言,我们通过“人人能编程”和“人人能创造”这样的课程来实现我们的贡献。因为我们相信,每个人都应该学会编程,都应该学会去创造。创造就意味着你能看见别人看不见的东西,去发挥你的想象力。这在未来将是一项至关重要的技能。所以说通过结合苹果公司的产品,比如ipad和mac,以及我们的教育软件,我们致力于实现这个目标。”这也与朝阳未来学校诞生的理念,希望实现“让北京市的每一个孩子,无论家庭贫富、距离远近、分数高低,都有公平的机会享受到高质量的教育。”不谋而合。回顾一个下午的参观行程,如果让我说苹果与其他科技公司有何不同之处,那么我的答案就是苹果除了在生产出色的产品之外,还在关心销量与利润之外的事情。比如说此前对于中国环保事业的带动,比如说一直以来对中国教育的关注。将更多精力投入到中国环保与教育行业当中,除了体现苹果对中国市场的重视之外,真的能够看到一个大公司对于社会责任感的担当。我也希望在苹果的带动下,越来越多的科技公司可以加入到这个行列中,搭建和维护一个更好的未来。 313 提升双创教育质量的关键在机制协同 为落实国家创新驱动发展战略,教育部在高等教育领域开展创新创业教育改革示范校遴选工作。2016年公布的首批99所示范校中没有一所高职院校,直到2017年第二批名单中,101所示范校中才出现24所高职院校的名字,占全部示范校的12%。与普通高校相比,高职院校的创新创业教育还处于探索阶段。为提高高职院校创新创业教育质量和水平,高职院校必须通过整合、对接和融入等协同机制打造双创教育升级版。体系复杂、资源分散,需要机制协同高职创新创业教育体系是个复杂的组织结构,既包括由政府、企业、社区和第三方组成的校外体系,也包括由师资、课程、平台、创新创业实训基地组成的校内体系,还包括由政策、经费、机制和文化等组成的创新创业教育支撑体系。体系的复杂性决定资源的多样性和分散性。从经费来看,不仅有政府的支持,还有民间风险投资的介入和学校自身的投入;从课程资源来看,不仅有企业开发的课程,还有人社部门和学校自己开发的课程,不仅有线上课程,还有线下实践,不仅有理论学习媒介,还有实践操作的场所和设施;从师资资源来看,企业导师、培训师、教师、校友和同伴都可能成为高职院校创新创业的师资库。机制协同的主要目标就是让系统内部各要素、各子系统按照同一个目标相互配合,使系统稳定而有序地发展,进而实现资源共享、整体功能放大或倍增的效应。浙江工商职业技术学院通过组织协同、资源协同和过程协同的方式,打造大学生创新创业生态系统就是一个机制协同的很好的例子。在外部协同方面,学校以创业学院为实施创新创业教育的主体,与政府、行业、第三方创业服务机构合作,搭建创新创业平台和实践基地。在学校内部,各部门分工明确,如学工和团委负责各类创新创业竞赛,产学合作处与企业对接,文化建设处分管创新创业校园文化,教务处构建专创融合的课程体系,人事处建设专兼结合的导师团队,财务处主抓创新创业专项基金的资金筹措和使用,各二级学院主抓课程建设和教学实施等。各部门围绕创新创业人才培养,实现资源共享,效应倍增。整合资源、体系和平台是创新创业教育的基础整合好创新创业资源是高职双创工作的基础。整合的资源包括经费投入、课程、师资和团队。为支持大学生创业,国家和各级政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、补贴等。为整合这些投入资源,杭州职业技术学院提供特色化的创业服务,帮助大学生申请创业资金,工商登记、税务注册、免费人事代理,并提供办公场所租赁补贴,学校还专门设立每年100万元的“护犊资金”,激发大学生创业。河北工业职业技术学院建立了导师库、课程库、项目库、资金库、学生库、基地库“六库合一”的创新创业教育与实践资源云。在创新创业课程体系设计方面,很多高职院校都采用“一般与特殊相结合、分层与逐步推进”的设计思路。河北化工医药职业技术学院开发层次递进的课程体系,将创新创业教育体系分成五级:一级为创新创业意识激发,二级为创业知识与能力培养,三级为创业模拟运营,四级为真实项目实践,五级为创业孵化与就业,并将创新创业教育体系同专业素质与能力教育体系、大学生素质拓展教育体系融合为一体。在平台整合上,高职院校大都采用以校内平台为载体,建设多个分平台或孵化器,并连接外部平台的做法。例如,山东职院创建“一圈六区”综合性创业实践平台,以校内实训楼为主建设创业生态圈,辐射到各个校区和不同学习生活场所,在学生生活区建设创业街孵化区,在创业广场、体育馆和餐厅建设综合孵化区,还建有科技创新孵化区、商业服务孵化区、电子商务孵化区、创意设计孵化区。对接实战、第二课堂和学籍管理是创新创业教育的保障没有亲身的体验,无法培养学生创新创业能力,实战性是创新创业教育的内在要求。昆明学院举办“大学生创业创新实战大赛”,创业项目涉及多个领域,如立足共享经济的“共享厨房”项目、主打科技的“挖树机”项目、基于互联网平台的扶贫公益项目等。一些院校充分利用学校第二课堂,实现创新创业教育与第二课堂的无缝对接。邢台职业技术学院一方面积极扶持大学生创新创业社团的发展,鼓励各专业组建科技创新型学生团队;另一方面举办大学生科技文化艺术节,定期开展创新创业沙龙、创新创业训练营等活动,逐渐引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观,在校园中形成良好的创新创业精神文化和氛围,使学生在潜移默化中将创新创业意识融入到专业学习实践中。为解决学生在学校学习期间创业与学业的矛盾,高职院校采取改革教学和学籍管理制度方法,保障学生在学习期间创业。无锡职业技术学院规定,获得专业人才培养方案规定总学分2/3以上的学生,可申请先就业、创业,并可以通过申请免修、参加学校组织的考试等方式获得学分,以取得毕业资格。融入专业建设、社会服务和时代是创新创业教育的新要求“促进专业教育与创新创业教育有机融合”是《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》一项重要内容。甘肃交通职业技术学院采用专业教育与创新创业教育完全融合和嵌入式融合这两种模式,通过实施专业特色+创新创业品牌活动、专业实践+四个层次教学体系、专业改革+教学考核评价办法,培养“创新创业+专业”的复合型人才。一些高职院校还将创新创业教育用于社会服务中,与企业共同研发或服务于小微企业技术革新,受到企业欢迎。烟台汽车职业学院与高科技企业合作研发新产品,提升了教师的技术服务能力和学生技术革新的创新能力。此外,创新创业教育还要跟上新时代的步伐,围绕新媒体、新产业、新技术、新业态开展技术服务与创新创业。山东商业职业技术学院学生用纳米技术设计了触控膜,并在学校的支持下创办公司。全国电子商务职业教育教学指导委员会联合中国拍卖行业协会,将职业院校学生无法量产的手工艺技术技能产品,如玉雕,进行网络拍卖。(作者系国家教育行政学院职业教育研究中心副研究员)《中国教育报》2018年06月05日第9版 28 教育部 农业农村部 国家林业和草原局关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0的意见 教育部 农业农村部 国家林业和草原局关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0的意见教高〔2018〕5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、农业(农牧、农村经济)厅(局、委)、林业厅(局),内蒙古、吉林、龙江、大兴安岭森工(林业)集团公司,新疆生产建设兵团教育局、农业局、林业局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,根据《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》,现就实施卓越农林人才教育培养计划2.0提出以下意见。一、总体思路紧紧围绕乡村振兴战略和生态文明建设,坚持产学研协作,深化农科教结合,用现代科学技术改造提升现有涉农专业,建设一批适应农林新产业新业态发展的涉农新专业,建设中国特色、世界水平的一流农林专业,培养懂农业、爱农村、爱农民的一流农林人才,为乡村振兴发展和生态文明建设提供强有力的人才支撑,服务美丽中国建设。二、目标要求经过5年的努力,多层次、多类型、多样化的中国特色高等农林教育人才培养体系全面建立,农科教协同育人机制更加完善,高等农林教育专业认证制度更加健全,建设一批一流农林专业,打造一批线上线下精品课程,农林人才培养质量明显提升,服务乡村振兴发展和生态文明建设的能力明显增强。三、改革任务和重点举措农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,决定着我国全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。高等农林教育要树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持人与自然和谐共生,培养服务“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的卓越农林人才。1.推动高等农林教育创新发展。各级教育行政部门和涉农高校要把高等农林教育放在优先发展位置,主动提供政策支持和制度保障,加快推进高等农林教育改革发展。高校要充分发挥人才智力优势,加强乡村振兴战略研究的智库建设,成立乡村振兴研究院,深入研究乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴、乡村组织振兴中的重大理论和实践问题,为乡村振兴贡献智慧和方案,为培养数量充足、结构合理的卓越农林人才提供路径和模式。2.培育农林学生“爱农知农为农”素养。面向农业农村现代化建设,把思想政治教育和职业素养教育贯穿农林人才培养全课程、全过程,开设“大国三农”选修课程,开展“大国三农”等系列主题教育实践活动,加强农林学生社会实践,让学生走进农村、走近农民、走向农业,引导学生学农爱农知农为农,把论文写在祖国大地上,把乡情乡愁融入血脉中,全面增强学生服务“三农”和农业农村现代化的使命感和责任感。注重素质教育与专业教育有机结合,进一步加强农林学生专业知识教育,把创新创业教育贯穿人才培养全过程,着力提升农林学生专业能力和综合素养。3.提升农林专业建设水平。瞄准农林产业发展新需求,深化高等农林教育专业供给侧改革,建设200个左右一流涉农专业。促进学科交叉融合,用现代生物技术、信息技术、工程技术改造提升现有涉农专业;服务“互联网+现代农业”、创意农业、休闲农业、乡村旅游、森林康养等新产业新业态发展,建设一批新兴涉农专业。根据不同类型农林人才培养目标,调整优化课程结构,开发优质课程资源,开设学科前沿课程,加强农业特色通识教育课程建设,注重体现学科交叉融合、体现现代生物科技的新的课程建设,及时用农林业发展的新理论、新知识、新技术更新教学内容。加强农林学生实践教学,健全农林特色创新创业教育体系,构建校内实践教学基地与校外实习基地联动的实践教学平台,加快区域性共建共享实践教学基地建设。推进教学方法改革,实施探究式、讨论式等多种教学方法,促进学生的批判性思维和创新意识的培养。开展以能力为导向的多元评价,突出对学生学习能力、实践能力和创新能力的考核,建立多样化的学业指导和考核评价体系。大力推进信息技术与农林教育教学的深度融合,推动“互联网+农林教育”,建设300个左右农林国家虚拟仿真实验教学项目,推出500门左右农林国家线上线下精品课程,组建高等农林院校慕课联盟,深入开展混合式教学和在线教育,实现农林人才培养质量的变轨超车。4.创新农林人才培养模式。服务乡村振兴发展和生态文明建设,深化高等农林教育人才培养供给侧改革,加快培养不同类型农林人才。顺应农业创新驱动发展新要求,加快推进拔尖创新型农林人才培养,开展国家农林教学与科研人才培养基地改革试点,吸引优质生源报考涉农专业,加强研究性教学,注重个性化培养,拓宽国际化视野,着力提升学生的创新意识、创新能力和科研素养,培养一批引领农林业创新发展的高层次、高水平农林人才;顺应农村一二三产业融合发展新要求,加快推进复合应用型农林人才培养,促进学科交叉融合,加强农科教结合、产学研协作,提高学生综合实践能力,培养一批多学科背景的复合型高素质农林人才;顺应现代农业建设新要求,加快推进实用技能型农林人才培养改革,以提升学生生产技能和经营管理能力为重点,改革教学内容和课程体系,加强技能实训基地建设,培养爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。5.完善农科教协同育人机制。建立中央和省级教育、农业农村、林业和草原等部门协同育人机制,统筹推进校地、校所、校企育人要素和创新资源共享、互动,实现行业优质资源转化为育人资源、行业特色转化为专业特色,将合作成果落实到推动产业发展中,辐射到培养卓越农林人才上。实施农科教协同育人工程,支持一省一所农林高校与本省农(林)科院开展战略合作,建设30个左右卓越农林人才教育合作育人示范基地;推动“引企入教”,深化产教融合,支持高等农林院校与农林企业建立战略联盟,建设100个左右农林产教融合示范基地;依托现代农业产业技术体系综合试验站等平台,建设400个左右农科教合作人才培养基地。6.拓展一流师资队伍建设途径。大力推进农林教师队伍建设,建立10个左右国家农林教师教学发展示范中心,探索实施“双证”上讲台制度(依法取得高校教师资格证书和教师教学发展中心培训合格证书),提升教师专业水平和教学能力。加大“双师型”教师建设力度,支持农林高校依托大中型企业共建教师实践能力培养培训基地,建立专职教师到企业挂职顶岗制度,聘请科研院所、涉农涉林企业中生产、科研、管理一线专家任兼职教师,加强专业教师“双师”素质培养和“双师”结构专业教学团队建设。教育部、农业农村部、国家林业和草原局联合实施互聘“千人计划”,选派500名左右农林院校骨干教师到农林企业挂职,参与农林企业的生产实践工作;选派500名左右农(林)科院专家、农林企业人员到农林高校任职,承担相应教学任务。7.培育高等农林教育质量文化。加快推进农林教育专业认证,构建农林专业三级认证体系,实现农林专业类认证全覆盖,建立起具有中国特色的农林教育专业认证制度,强化过程监控与质量评价,切实推动农林教育实现内涵式发展。四、完善计划保障机制1.构建三级实施体系。教育部、农业农村部、国家林业和草原局统筹计划的组织实施工作,做好总体规划。成立卓越农林人才教育培养计划2.0专家委员会,协调解决实施过程中重大问题。各省(区、市)教育、农业农村、林业和草原行政部门要结合实际情况,制定实施省级卓越农林人才教育培养计划2.0。各高校要结合本校实际,制定落实计划2.0的具体实施方案,纳入学校整体发展规划。2.加强政策支持。教育部等部门在专业设置、人员聘用与评价制度、国际合作交流等方面给予相关高校统筹支持,加大对中西部农林院校、部委(省)共建农林高校的支持力度。各省(区、市)教育等行政部门要加强省域内政策协调配套,提供有力的政策保障。各高校要根据本校实际情况,加大国家、省、校政策的衔接、配套、完善、执行力度。3.加大经费保障。中央高校应统筹利用中央高校教育教学改革专项等中央高校预算拨款和其他各类资源,结合学校实际,支持计划的实施。各省(区、市)应结合教育教学改革实际情况,统筹地方财政高等教育资金和中央支持地方高校改革发展资金,引导支持地方高校实施好计划。4.强化监督检查。教育部会同有关部门指导计划实施,采取适当方式进行绩效评价,建立动态调整机制;加强对典型案例的总结宣传,发挥示范引领作用。各省(区、市)教育、农业农村、林业和草原行政部门加强对计划实施过程跟踪,及时发现建设中存在的问题,提出改进意见和建议;加强实施过程管理,强化动态监测,形成激励约束机制,增强建设实效。各高校要对照本校计划实施方案,在实施过程中及时总结,主动发布自评报告、进展情况及标志性成果,接受社会监督,确保各项改革举措落到实处、取得实效。教育部 农业农村部 国家林业和草原局 393 来了,天津本周教育新闻! 来了,天津本周教育新闻!2016-11-23 17:03来源:天津教育报校园/教育新闻原标题:来了,天津本周教育新闻!本周教育新闻【津台高等教育高峰论坛在津举行,陈浙闽出席开幕式】详见a1版11月18日上午,2016津台高等教育高峰论坛在天津中德应用技术大学举行。市委常委、市委教育工委书记陈浙闽会见来津参加活动的台湾嘉宾并出席开幕式。【本市实施六大工程提升高校思想政治教育水平】详见a1版市委教育工委、市教委高度重视学生思想政治教育,高度重视党的最新理论成果在学生中的宣传普及,高度重视学生理想信念的培养和塑造。近年来,市教育两委先后实施了大学生思想政治教育工作质量提升计划和大学生思想政治理论课内涵发展计划,立足“六个工程”推进思想政治教育工作。【第二届京津冀大学生思想政治教育协作论坛在津举行,推动三地高校思想政治教育取得新突破再上新台阶】详见a1版为进一步推动京津冀教育系统深度融合,增进交流、相互学习、深化合作,分享优秀思想政治教育成果,共享先进思想政治教育理念,实现优势互补、互惠互利、共赢发展,11月19日,天津市委教育工委、市教委在南开大学举办第二届京津冀大学生思想政治教育协作论坛。本届论坛的主题是“将以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略有效融入大学生思想政治教育过程”。教育部思想政治工作司副司长张文斌出席并作主旨报告。天津市委教育工委常务副书记于立军出席并讲话。天津市委教育工委副书记、市教委副主任杨清海主持开幕式并作论坛总结。北京市委教育工委副书记郑登文,河北省教育厅副厅长王廷山出席论坛。【英国伯明翰大学多元化创新与跨国并购(亚太)研究服务中心落户南大】详见a1版11月18日,在几十名学生和创业者的见证下,英国伯明翰大学多元化创新与跨国并购(亚太)研究服务中心正式落户南开大学玑瑛青年创新创业基地。【天大虚拟现实实验教学技术中心建设启动】详见a1版11月17日,在教育部指导下,由天津大学与华保科技有限责任公司、北京镭嘉商务服务有限公司等企业合作共建的“虚拟现实实验教学技术中心”在天津大学举办建设启动仪式。【美国两经济学家加盟南开大学,其一为诺奖获得者】详见a1版11月21日,南开大学首届国际人才论坛金融国际分论坛举行。2003年诺贝尔经济学奖获得者、美国纽约大学商学院金融学教授罗伯特·恩格尔(robert f. engle)做客论坛并受聘南开大学名誉教授。美国哥伦比亚大学数量金融硕士项目负责人拉尔斯·太戈·内尔逊(lars tyge nielsen)同时受聘该校讲座教授。【让教育理想在雪域高原放飞--—记天津四中援藏教师杨贵祝】详见a2版在西藏自治区昌都市卡若区俄洛桥镇的昌都第二高级中学(以下简称昌都二高)校园里,一个瘦弱的身影正在忙碌着,他深入科室了解情况,在走廊里来回巡视,深入教室和学生一起听课,在办公室里与教师亲切交流……他不知疲倦的忙碌常常引来师生尊敬的目光。他就是天津市第四中学援藏干部、昌都二高教学副校长杨贵祝。【让教育理想在雪域高原放飞--—记天津四中援藏教师杨贵祝】详见a2版在西藏自治区昌都市卡若区俄洛桥镇的昌都第二高级中学(以下简称昌都二高)校园里,一个瘦弱的身影正在忙碌着,他深入科室了解情况,在走廊里来回巡视,深入教室和学生一起听课,在办公室里与教师亲切交流……他不知疲倦的忙碌常常引来师生尊敬的目光。他就是天津市第四中学援藏干部、昌都二高教学副校长杨贵祝。【天大学子发起爱心图书众筹,帮新疆孩子圆读书梦】详见a2版“这是一首关于生命、友情、爱的赞歌。我感动于他们之间真挚的友谊,无私的奉献。愿你能从这本书中有所收获,并激起你心中的无限友爱,在生活中收获到属于你的真正友谊!”天津大学环境学院2014级环境工程专业本科生张瑾涛在《小王子》这本书后写了这样的寄语。这本写着她寄语的书,将在本月底送到新疆博尔塔拉蒙古自治州精河县第二中学的学生手中,张瑾涛希望读到这本书的小朋友,也能体会到她感悟到的这份爱。【天大学子发起爱心图书众筹,帮新疆孩子圆读书梦】详见a2版“这是一首关于生命、友情、爱的赞歌。我感动于他们之间真挚的友谊,无私的奉献。愿你能从这本书中有所收获,并激起你心中的无限友爱,在生活中收获到属于你的真正友谊!”天津大学环境学院2014级环境工程专业本科生张瑾涛在《小王子》这本书后写了这样的寄语。这本写着她寄语的书,将在本月底送到新疆博尔塔拉蒙古自治州精河县第二中学的学生手中,张瑾涛希望读到这本书的小朋友,也能体会到她感悟到的这份爱。【《中华百年看天津》“走进”冶金职院】详见a2版日前,在天津博物馆的大力支持下,《中华百年看天津》大型展览“走进”天津冶金职业技术学院,共有1400余师生前来参观。【天津石油职院“破冰”师生居民就医难】详见a2版日前,在天津博物馆的大力支持下,《中华百年看天津》大型展览“走进”天津冶金职业技术学院,共有1400余师生前来参观。日前,天津石油职业技术学院综合门诊部迎来了2位来自天津市南开医院的心内科专家,吸引了不少学院教师和矿区居民前来就诊,这标志着该院正式开启了解决师生居民就医难问题的“破冰之旅”。【河东展示阳光团队特色】详见a2版日前,河东区教育系统在天津市第四十五中学召开“阳光团队特色工作展示交流座谈会”。《天津教育报》电子版报如期而至,方便大家保存。关注“天津教育报”微信公众平台,回复“电子报”即可随时查看《天津教育报》正报最新电子版。电 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匠心育芳华--—写《中国科学报》:北京交通大学师生赴泰国中国教育新闻网:北京交通大学师生送别王劳动午报:老师是第一身份 上课是第一责《中国交通报》:投身“一带一路”建设列科技日报:科技架桥,中非来往更亲近北京晚报:中非大门长打开 两地青年常往光明日报:聚焦教育领域 促进交融深化北京晨报:非洲留学生当上圆明园志愿者光明日报 韩振峰:全面深化改革的哲学方法云课堂-教育资讯|思政动态北京交通大学综合体育馆正式开工建设曹国永会见贵州省黔南州州委书记唐德智一行曹国永赴威海校区调研88届、98届、08届校友2018年值年返校活动隆重举行77、78级校友入学40周年纪念大会隆重举行12345交大要闻学校党委常委会召开第二十七次会议暨学习贯彻全国教育大会精神专题会10月15日下午,党委书记曹国永主持召开中共北京交通大学第十一届委员会常务委员会第二十七次会议暨学习贯彻全国教育大会精神专题会,传达学习习近平总书记重要讲话和全...2018-10-17北京交大获第三届中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖2018-10-17我校学生创业团队喜获第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛银奖2018-10-172018年北京交通大学原创话剧《茅以升》迎新专场演出成功举办2018-10-16北京交大举行第六届“运输与时空经济论坛”国际会议2018-10-16我校研究生参加2018年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会学术文化交大讲座学术会议思源书香中国工程院吴伟仁院士做客我校“院士校园行”名师讲坛中国工程院庄松林院士做客我校“院士校园行”名师讲坛美国科学院(医学研究所)院士做客我校“院士校园行”名师讲坛中国科学院外籍院士anders lindquist做客“院士校园行”名师讲坛uday kumar院士做客我校“院士校园行”名师讲坛北京交大与德国亚琛工业大学成功举办中德暑期学校北京交大举办第二届中国系统科学大会会前专题前沿讲座“2016年中欧物流、信息化、管理和服务科学博士生院暑期学校”系列报道(...交大不会忘记父亲的高铁梦 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祝可)每个人的成长过程中,总会有难忘的恩师。你心中的最美女教师是什么样的?爱岗敬业、德才兼备?还是阳光热情、不断创新?在重庆市妇联、重庆市教育新闻研究会指导下,由重庆华龙网集团发起的“寻访重庆最美女教师”活动,在历时数月的时间里,集中展现了重庆新时代女性教师新形象,受到网友的广泛关注。目前,寻访及点赞活动已结束,此次寻访的最美女教师均将获得相应证书,主办方还将为登上“最美女教师”网络人气10强的女教师发放奖杯作为纪念。十九大报告提出。加强师德师风建设。培养高素质教师队伍。倡导全社会尊师重教。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。为贯彻落实十九大精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,在重庆市妇联、重庆市教育新闻研究会指导下,重庆华龙网集团将在全市范围内发起新时代“重庆最美女教师”寻访活动,集中展现重庆新时代女性教师新形象,广泛宣传和展现新时代女教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、成绩凸现的良好形象,弘扬师道尊严,在全社会进一步营造尊师重教的浓厚氛围。活动自3月28日启动,截至6月12日,共讲述了59位最美女教师的“美丽故事”。这其中,有的女教师从教17年,收到学生上千封书信;有的主动辞去管理岗位,奔赴一线教师岗位;有的拖着骨裂的右脚,坚守三尺讲台讲好每一堂课……在第二阶段的点赞活动中,一段段精彩的故事也引起网友们的共鸣,或寻找自己恩师的身影,或为老师们的奉献精神感动,59位老师得到了众多网友关注点赞。除了支持和鼓励的话语,有的网友在活动中发现了自己学生时代老师的身影,还留言分享了自己记忆中的故事。据统计,截至6月25日24时,活动中报道的59位女教师共收获173116次点赞。据了解,最美女教师的颁奖活动将在9月举行,届时,主办方还将为登上“最美女教师”网络人气前十的女教师发放奖杯作为纪念。想爆料?请登录《阳光连线》(http://minsheng.iqilu.com/)、拨打新闻热线0531-66661234,或登录齐鲁网官方微博(@齐鲁网)提供新闻线索。齐鲁网广告热线0531-81695052,诚邀合作伙伴。为您推荐中国—东盟博览会15周年主题口号出炉3日,记者从东博会秘书处了解到,备受关注和期待的中国—东盟博览会15周年主题口号征集活动,目前已圆满落幕,1条主口号、2条副口号最终入...[详细]广西新闻网2018-07-03湖南省城乡规划委员会全体委员会(扩大)会议召开省城乡规划委员会全体委员会(扩大)会议召开许达哲主持并讲话华声在线7月3日讯(湖南日报·华声在线记者冒蕞刘笑雪)昨天下午,省城乡规划委员...[详细]华声在线2018-07-03陈武会见新加坡副总理张志贤7月3日,自治区主席陈武在南宁会见新加坡副总理兼国家安全统筹部部长张志贤。[详细]广西新闻网2018-07-03家长注意了!渝中区这12家幼儿园属非法办学你孩子上的幼儿园取得办学许可了吗?今(3)日,渝中区教委官方微信发布消息,对未经审核批准的12所幼儿园进行公示。[详细]华龙网2018-07-03【“新时代?新平台?新机遇”——“一带一路”大型网络主题活动】通过中欧班列 力帆将新能源汽车带出国重庆作为西部大开发的重要战略支点、“一带一路”和长江经济带的联结点,承东启西、连接南北。区位十分重要。对于重庆的企业而言,“一带一...[详细]华龙网2018-07-03嘉陵江重庆主城水域将迎一次涨水 井口大桥至黄花园大桥航段管制今(3)日,重庆交通执法水上大队发布消息,受降雨天气和上游来水量影响,嘉陵江水位上涨迅猛,嘉陵江重庆主城水域将迎来一次涨水。[详细]华龙网2018-07-03长江重庆段迎新一轮涨水 海事部门对部分水域临时管制今(3)日,重庆海事局发布消息,受上游强降雨影响,长江重庆段迎来新一轮涨水,为保证航运安全,重庆海事局发布了水上交通安全预警,并对...[详细]华龙网2018-07-03中央环保督察组驻桂26天 交办信访举报问题3310件3日上午,记者从中央环境保护督察“回头看”广西迎检工作组新闻发布会上获悉,中央第五环境保护督察组进驻广西26天,向广西交办信访举报问...[详细]广西新闻网2018-07-03广西11家企业被曝存在安全生产典型问题隐患记者7月3日获悉:自治区安委会集中曝光11家存在安全生产典型问题隐患的企业(单位)。其中包括南宁市上林县祥龙矿业实业有限公司矿井煤仓下...[详细]广西新闻网2018-07-03陈仲光:擦亮战鹰之眼 八桂走出来的“兵王”空军某部一级军士长陈仲光,入伍28年来,刻苦钻研军事技术,努力提高自身业务能力,被誉为“擦亮战鹰之眼的兵王”。[详细]广西新闻网2018-07-03南宁海关在归国劳务人员中检出3例恶性疟疾病例7月3日,据南宁海关通报,南宁海关隶属桂林海关在归国劳务人员中检出3例恶性疟疾病例,并经广西国际旅行卫生保健中心实验室检测确诊,目前...[详细]广西新闻网2018-07-03广西龙狮运动又添新力量:武鸣壮乡龙狮团正式成立据介绍,目前广西龙狮运动协会发展有近200支龙狮队会员,培训各县(市、区)舞龙舞狮教练员和裁判员有100多人,其中持有国际裁判员证的有30...[详细]广西新闻网2018-07-03美女销售员猜中德国出局冷门中大奖?真相:打错票近日,一位美女现身广西体彩中心领奖,她出示的是一张竞彩比分彩票,投注的正是世界杯f组小组赛韩国vs德国的这场比赛,单选比分“2:0” ,...[详细]广西新闻网 392 天津教育新闻文章列表 2017-2018学年度天津中小学校历安排公布 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重污染最好别在户外今天,是各中小学校开学的日子。昨日记者获悉,市教委发布《关于公布空气重污染日应急措施的通知》,今后将根据空气污染程度,调整组织中小学、幼儿园体育课和户外活动。据悉,环境...2013-08-29父母包办 孩子咋办网友 呛口儿小辣椒 说:一般地讲,父母特别精明的,孩子表现在处理问题和事情上就会 差 一些。这是我生活中的观察,只是一个大概率。 说下我自己的理解,可能是父母太能干了,把所有...2013-08-29减负意见征求今日截止 你站在哪一边今天是教育部就《小学生减负十条规定》征求意见截止的日子,或许不久就会有一个结果。看过 减负十条 ,您有什么想法呢? 教育部出台的《小学生减负十条规定(征求意见稿)》明确规定...2013-08-27开学的烦恼之学校门口别堵车开学第一大事,不是交作业,不是新书本,不是老同学,而是上学堵车!每到开学第一天,所有人都有一个共识:今天开学,早出门。停车坐爱枫林晚 但早上没有晚景可以看,也没有心情看 ...2013-07-102013年南开区小升初录取查询...2013-07-102013年南开区初中招生学校基本情况... 363 8月31日常州教育新闻,一步到位 8月31日常州教育新闻,一步到位2018-08-31 20:02来源:龙城教育小站教育新闻/班主任/志愿原标题:8月31日常州教育新闻,一步到位1、守护生命最后的尊严8月31日,龙城春晓临终关怀服务队的4名志愿者买了水果,去看望住在常州二院阳湖院区的癌症晚期患者花芳(化名)。在病房里,志愿者分享自身抗癌经历,与花芳一起读心理励志书,鼓励她与病魔斗争到底。一旁陪护的花芳爱人说:已经很久没看到她这样开心了。2、立足学生发展 追求卓越人才——学院开展2018年暑期班主任培训活动28日上午,培训活动在金坛国防园拉开帷幕。骄阳下,班主任们精神抖擞、意气风发,在教官的组织下完成了停止间转法、行进、敬礼等军训科目练习。80余名新生班主任分成六个小组,依次进行了团队建设、神笔马良、不倒森林、协力绳圈、心肺复苏等项目的训练。3、武进区四套班子领导收看全市作风建设大会武进新闻网讯(记者鞠燎原)为认真落实中央巡视江苏反馈意见的整改要求、省委十三届四次全会精神和市委十二届六次全会的决策部署,推动解决四风问题,巩固拓展中央八项规定精神落实成效,推动常州高质量发展凝聚合力,8月31日上午,全市作风建设大会召开。会议采取电视电话会议形式,区四套班子领导在区行政中心分会场收看会议。以更大力度持之以恒推进全市作风建设,是举一反三,部署推动整改此阶段存在的突出问题,进一步正风肃纪、提振精神,为种好幸福树、建好明星城,推动常州高质量发展走在前列提供更加坚强有力的纪律和作风保证。4、2018常马抽签结果公布武进新闻网讯(记者王宁)10月14日,2018常州西太湖半程马拉松将在西太湖花博园北门开跑。返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 58 新家庭教育实验打破家校壁垒 秋季开学后不久,江苏省扬州市邗江区公道中学副校长李兆兵组织了一次特别的家访,他与几位教师驱车一个多小时到了一个学生的家,屋里只有一张矮桌、一台黑白电视机,一进门,憨厚的父亲就说:“要不是你们的关心与帮助,我们真打算回老家了,实在坚持不下去了。”这是一个来自贵州的家庭,家中有3个孩子,唯一的收入来源是父亲在砖窑厂打零工。今年他有两个孩子要上高中,其中一个就在公道中学,实在无法负担孩子的费用。学校了解到情况后,不仅减免了孩子所有学杂费,还承诺给孩子每月300元生活补助,一下挽救了两个孩子的上学路。近年来,这样温暖的家校故事层出不穷。该区从2016年开始在邗江区展开新家庭教育实验,启动“千名教师访万家”活动、推进“百草园学堂”建设、启动“好家风好家训好家规”传承行动等。目前,全区各个中小学校普遍建立了新家庭教育指导中心,开辟了家委会办公室、家长接待室及活动场所,制定出相应的制度和章程。学校、年级、班级三级的家校合作共同体成为邗江教育的新风尚。一项现实的选择:构筑“融教育”格局家庭教育应该谁来抓?2016年,邗江区启动“千名教师访万家”活动,连续3年,这场覆盖全区近10万中小学生家庭的“敲门行动”持续推动了家校合作的升级。“通过家访,我们发现很多家长并不知道如何正确教育引导孩子。我们教育部门应该主动站出来,开展家庭教育,发挥主导作用,全面深入地推进家校合作。”该区教育局局长何云峰告诉记者,这3年“千名教师访万家”活动成为开展“新家庭教育实验”的重要契机和基础性项目。“2016年,老师来的时候,我们主要交流孩子的情况。”“到了2017年,班主任开始与我们家结成了对子。”“今年老师带来了新的家庭教育方法。”家长们的反馈,是邗江区家校合作层层推进的最生动注脚。与家访活动升级对应的是,新家庭教育实验活动一步步呈现政府主导的教育实验工程特色。去年以区政府的名义出台《邗江区关于新家庭教育实验工作的实施意见》,成为各个学校开展“家校合作”的指导性文件。今年,好父母指南“好老师指南”“好学生指南”“家务劳动指南”等邗江家庭教育标准的发布,都积极地推进这场教育改革走向深入。“新家庭教育实验的新,不是时间概念,而是标准概念。”何云峰说,这场实验工程当下最重要的就是理念建设,让家庭教育回归应有职能,全面形成了学校、家庭、社会三位一体融教育格局。随着活动的深入,邗江区教育相关的创新在全区政府的年度工作创新创优成果评选中连续两年均获第一名。区里不仅建立了中国家庭教育博物馆,还开发了新家庭教育“1+x”课程体系,让全区几十万家长和学生受益,如“家长学堂”为6万多人次家长提升了家教理念,“百草园儿童学堂”一年为全区29所学校158个班级提供了茶艺、球类、歌舞等数十种特色课程等。一个孩子的研讨会:重建家校的连接如何发动社会的力量、家庭的力量去解决一个孩子的成长问题?今年6月29日,一场特别的研讨会在竹西小学举行。36位班主任与教育局专家一起讨论一个“不敢回家的孩子”。在邗江区,这样的研讨会有很多。一年前,杨彭嵛受聘为邗江区新家庭教育指导中心专家,他告诉记者,他已经组织了26期“一个孩子的研讨会”,帮助80多个家庭的父母做好家教。杨庙小学学生小星(化名)就是活动的受益者。“我们家小星平时不喜欢看书学习,偏偏喜欢看恐怖片,还总是跟自己的弟弟打闹,跟我们吵起架来丝毫不让步,在学校还跟同学打架,上课捣乱。我们都拿他没办法,专家您给看看这怎么办?”听说学校要举办活动,小星妈妈第一时间报了名。不久,扬州大学教育科学学院党委书记胡学春、院长陈秋苹、心理学教授陈四光和王映学等专家汇集一堂,为这位犯愁的妈妈“问诊把脉”。“这样的事情,放在以前想都不敢想。”小星妈妈说。“孩子到底想要什么?孩子不良行为背后隐藏着什么?教师如何应对?这是家校合作的一个重要内容。”邗江区教育局副局长冯长宏解释说,“一个孩子的研讨会”就是要通过专家、教师和家长的现场研讨,为学校部分特殊儿童诊断问题,探究根源,制定个性化成长指导方案,实施跟踪服务指导。“教育一定是有情感的,家长与孩子的连接断开了,只有生命的联系,没有了情感的联系,孩子一定会出现问题。走进孩子的心门,才能拥有教育的收获。”冯长宏说。全面关怀学生生命发展,包括关怀学生的自然生命和精神生命。一间温馨的接待室:创设平等的对话家长顾不上怎么办?文化不够丰富怎么办?邗江区蒋王中学有一间有名的“阳光天使”顾娟老师工作室,深受家长和孩子的好评,家长们有事没事都喜欢跟顾老师聊聊孩子的事。在这所学校,类似的地方还有五六个。与名校不同,这些家长有不少是“新蒋王人”,外来务工的、做小买卖的有很多,经常顾不上孩子。但这些工作室让家长们普遍觉得宾至如归,成为家长、学生和老师沟通的新桥梁。在邗江区的新家庭教育实验里,学校与家庭的关系被上升到一个“和美”的高度,家校合作的方式正在不断升级。不少学校创设条件改变了以往老师讲、家长听的方式,学校和班级的活动班主任都会邀请家长参与。今年,邗江区政府出面,向家长免费提供了“百场亲子公益讲座”“带着孩子听音乐”“新家庭教育指导站展评”等活动,引导家长主动、科学地进行家庭教育。所有学校都精心设计了很多暖心细节,有的还将针对家长的菜单式服务变成家常便饭。邗中(集团)北校区维扬中学就在充分调研的基础上,罗列出家校合作的菜单,让家长根据自身实际进行差异选择。这些充满仪式感的活动,直抵学生和家长的心灵。“如果对家长采取灌输式的家庭教育辅导方式,估计没有几个家长愿意参与,学习效果也不尽如人意。”梅岭小学西校区家长高芳说:“去年学校开展的好爸爸(好妈妈)颁奖活动,特地让孩子给我颁奖,“把我激动得!我从来没想过孩子会那么感谢我,真是觉得他突然长大了。”《中国教育报》2018年10月11日第10版 239 来了,天津本周教育新闻 来了,天津本周教育新闻2018-09-05 17:00来源:天津教育报专业/教师/大学原标题:来了,天津本周教育新闻本周教育新闻【从现代化学校走向现代化教育】详见a1版东魏甸中心小学曾经是宁河区条件最差的学校。破旧的平房校舍使用了三十多年。教室没有暖气,每到冬天,学生只能围着炉子,穿着厚厚的棉衣上课。天长日久,本来是白色的屋顶已经被熏成了灰黄色。教室内只有2个灯泡照明,遇到阴天时,灯泡的光亮甚至不能照亮教室里的每一个角落。教室内,墙体裂纹、墙皮脱落;教室外的场地上,寸草不生,只有光秃秃的土地。现在,学生在明亮宽敞、冬暖夏凉的教室里读书,美术教室、音乐教室、图书室设施完备,教室里电脑、投影仪、电子白板等现代化教学用具一应俱全。教师队伍建设也在快马加鞭,近三年该校分配来12名本科毕业生,师资学历和教学质量也越来越高。东魏甸中心小学的翻天巨变是本市义务教育均衡发展的一个缩影。“破房子、黑屋子、土台子、泥孩子”这是上世纪八十年代初期许多农村学校的真实写照。如今,在本市的农村,最美的建筑是学校已成为现实。改革开放40年来,促进义务教育高水平均衡发展,始终是本市教育改革与发展的战略重点。【本市公布德业双馨十佳教师等先进个人和集体名单,争做“四有”好教师建功立业新时代】详见a1版为了总结经验,弘扬先进,凝聚力量,促进发展,日前,市委教育工委、市教委、市总工会、市教育发展基金会联合开展了“天津市德业双馨十佳教师”“天津市师德先进个人”“天津市师德建设先进单位”和“天津市教育系统优秀思想政治工作者”“天津市教育系统思想政治工作先进集体”评选表彰活动,决定授予天津大学张维等10名同志“天津市德业双馨十佳教师”荣誉称号,授予南开大学王新新等322名同志“天津市师德先进个人”荣誉称号,授予天津大学药学院等100个集体“天津市师德建设先进单位”荣誉称号,授予天津师范大学郭明龙等313名同志“天津市教育系统优秀思想政治工作者”荣誉称号,授予天津医科大学公共卫生学院等100个集体“天津市教育系统思想政治工作先进集体”荣誉称号。【本市召开教育系统学生近视眼防控工作现场会,“六大工程”防控中小学生近视】详见a1版9月4日下午,本市在北辰区召开教育系统学生近视眼防控工作现场会,深入贯彻落实习近平总书记关于学生近视重要批示指示精神,就本市教育系统实施中小学生近视眼防控“六大工程”作出安排部署。【今年,本市各高校迎新工作亮点频出———“花样”迎新开启精彩大学生活】详见a1版日前,本市大部分高校陆续完成了新生入学工作。据了解,今年各高校的迎新工作亮点频出,纷纷用自己的方式迎接新生的到来。【在法律的浸润中让音乐更有价值———天津音乐学院推进课程思政改革培养学生法治思维】详见a2版《音乐作品著作权的典型案例研读》课程是音乐学院构建专业课“大思政”教育体系的重要探索。天津音乐学院党委书记索玉华说:“高校思想政治教育承担着培养社会主义合格建设者和接班人的重大使命。最大限度地发挥课堂教学的育人主渠道作用,是提升高校思想政治教育实效的关键抓手。【天大学子获青少年科技创新奖】详见a2版日前,第11届中国青少年科技创新奖颁奖大会在人民大会堂举行。天津大学材料学院博士何健荣获中国青少年科技创新奖,环境学院建造环境团队荣获2017年度“小平科技创新团队”称号。【马季相声论坛在天津师大举行】详见a2版9月2日,天津师范大学马季艺术研究会第二届马季相声论坛、《马季相声会》栏目研讨会、一届三次理事会在天津师范大学举行。【天津体院举办“课程思政”专题讲座】详见a2版日前,天津体育学院邀请“课程思政”建设专家指导组成员、天津大学王新农教授,为学校教师作题为“以‘课程思政’全覆盖,促人才培养能力全面提升——学贵立德,动必有道,让教育回归本质”的“课程思政”专题讲座,来自全校各教学部门的百余名专任教师和管理干部聆听。【和平区幼师参加国际学术研讨会】详见a2版日前,和平区4所幼儿园的8名一线教师,赴杭州参加了由中国学前教育研究会基本理论专委会主办的“第三届‘回归儿童’教育论坛暨哲学与幼童国际学术研讨会”。【师大南开附中举行主题升旗仪式铭记嘱托,深化美育特色】详见a2版习近平总书记给8位中央美术学院老教授的回信,在全社会引起广泛反响。9月3日上午,天津师范大学南开附属中学举行“铭记总书记嘱托,深化附中美育特色”主题升旗仪式。在升旗讲话中,校领导带领全体师生学习了习总书记的回信内容。全校师生认真聆听总书记嘱托,并对今后的工作提出要求。【四堂别致的开学第一课———宁河区中小学入学教育落实协同育人管理育人】详见a2版新学年,新生入学,在校生升入新的年级。为了把入学教育做得实在有效,宁河区教育局结合实际,落实《中小学德育工作指南》精神,在入学教育中落实协同育人、管理育人,协调各方资源,采取有效措施,通过四个不同层面分别上好“开学第一课”,从四个不同维度开展素质教育,促进学生全面发展。【未来学校:从“批量生产”走向“私人订制”】详见a3版学校是一门时代学。从庠序到私塾,从古代官学到现代公立学校,时代发展总会塑造出新的学校形态。随着新一轮科技与产业革命的兴起,人类正在经历一场影响深远的时代变革。这必然会对学校教育提出新的要求,探索面向未来的学校成为一道重大时代课题。【人工智能助推教师队伍建设行动启动】详见a3版日前在教育部举行的第二场金秋系列新闻发布会上获悉,为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效地开展教育教学,教育部办公厅日前印发了《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》,将在宁夏和北京外国语大学开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作。【选课走班,对教师如何管理】详见a3版选课走班教学给普通高中传统的教学管理带来不小冲击,增加了学校教育教学管理的难度,如教师常规管理复杂化,学生学习管理复杂化,选课走班空间设施管理细碎化等。为此,我们从四方面着手,解决教学管理中的难题。《天津教育报》电子版报如期而至,方便大家保存。关注“天津教育报”微信公众平台,回复“电子报”即可随时查看《天津教育报》正报最新电子版。电 子 版a1版a2版a3版a4版b1版b2、3版b4版c1版c2、3版c4版d1、4版d2、3版排版编辑 | 暖竹教育新资讯,每天最新鲜传递给您如有任何问题可后台回复:帮助返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 144 拥抱新时代开启教育新闻宣传新征程 ·学习贯彻党的十九大精神 司局长笔谈党的十九大高举中国特色社会主义伟大旗帜,把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,确立为党必须长期坚持的指导思想,作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断,深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命,提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,确定了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标,对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程作出了全面部署。中国进入新时代,开启新征程,中国教育事业、中国新闻事业也进入了新时代,迈向新征程。新时代要有新气象,新思想指引新征程,新使命呼唤新作为。在全国上下深入学习贯彻落实党的十九大精神,各项事业突飞猛进,各行各业奋勇争先的形势下,习近平总书记提出要开展十九大精神大学习,教育部党组提出,学习贯彻十九大精神,写好教育奋进之笔、得意之作,中国教育报刊社作为教育部主管的主流教育媒体单位,我们所属媒体作为教育主流媒体,是教育新闻舆论宣传的重要阵地。坚定宣传党的理论、路线、方针和政策,是我们的重要任务和职责使命;坚持正确的政治方向和办报方向,是我们的第一要务;坚持马克思主义新闻观,是我们的灵魂;坚持正面宣传为主,围绕中心、服务大局,为党和国家的事业大局服务,为教育事业改革发展和部党组中心工作全局服务,唱响主旋律,打好主动仗,是我们的重要任务;教育特色、人民性质,是我们教育媒体的生命。在当前深入学习宣传贯彻十九大精神,加快报刊转型发展、媒体深度融合的大背景、大趋势、大变局中,如何以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指引,以超前的战略布局、昂扬的精神状态、饱满的工作热情,谋划制定我们的发展战略和媒体融合方略,描绘报刊社改革发展的宏伟蓝图,是新时代对我们的召唤。为此,报刊社党委决定,紧紧乘着学习贯彻十九大精神的强劲东风,按照去年10月17日教育部党组书记、部长陈宝生同志到报刊社考察时的指示要求,动员全社员工以主人翁意识,广集众智,集思广益,在全社开展十九大精神理论大学习、转型发展媒体融合大调研、改革思想大讨论、发展大行动“四大活动”,大兴学习之风、大兴调查之风、大兴研讨之风、大兴实干之风,齐心协力,写好报刊社的奋进之笔、得意之作,走好我们的奋进之路,转型融合发展之路!第一,深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神大学习,大兴学习之风。学习宣传贯彻党的十九大精神是全党全国当前和今后一个时期的首要政治任务。在学懂上下功夫,提高政治自觉,把思想和意志统一到党的十九大精神上来。在弄通上下功夫,加深理论学习,把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。在做实上下功夫,结合实际学,把力量凝聚到党的十九大确定的各项任务上来。在融入上下功夫,结合自己的思想实际学习,立足岗位学,开拓创新,创新性学习、创造性工作。把方向、树灵魂、谋大局、强动力,全面提升报刊社媒体的专业特色、能力水平,全力打造勇于开拓创新、追求卓越、能打大仗硬仗的新闻采编队伍。第二,广泛开展报刊社改革发展媒体融合大调研,大兴调查研究之风。去年3月以来,报刊社党委顺应时代发展要求和媒体发展趋势,结合报刊社实际,由社领导牵头组织围绕14个专题进行了广泛调研,深入把握媒体改革发展和媒体融合的规律、趋势。本次大调研活动,报刊社组织8个调研组走访了中央、省市和新媒体等40多家媒体单位,以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导,深入把握中国特色社会主义进入新时代的特点和趋势,在前期调研已经取得的成果基础上,继续加大调研范围、力度,进一步明确中国特色社会主义进入新时代后主流媒体所承担的伟大使命和光荣职责,提高政治站位、明确工作方向。第三,开展报刊社改革发展媒体融合思想大讨论,大兴研讨之风。围绕媒体转型如何坚持正确政治方向和舆论导向、报刊社如何转变体制机制、如何加强马克思主义新闻观建设、如何加强报刊社人才队伍建设、如何激发教育媒体与人民群众间相互促进相互激励的双向“动力”等关键问题,动员全社员工为报刊社发展出主意、献策略、谋发展。面向全社员工抛出问题、引发思考、展开讨论,分批次组织召开12场座谈会,组织召开重大专题讨论会,有针对性地征求相关群体对报刊社改革发展、媒体融合的意见建议。第四,推进报刊社改革发展媒体融合大行动,大兴实干之风。把大调研汲取的先进经验、思想大讨论形成的普遍共识,尽快地融入到学习贯彻十九大精神、做好教育新闻宣传工作的实践中,针对报刊社改革发展、媒体融合和新闻宣传推进一系列真抓实干的行动计划,尽快形成一批学习贯彻十九大精神的标志性成果。为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神,写好教育奋进之笔,报刊社举全社之力,组织专家、名师深入全国集中连片特困地区、革命老区开展“宣讲行送教行”活动,宣讲新思想,受到基层广大教育工作者的欢迎。顺应媒体发展趋势,鼓励记者编辑大胆提出创新项目,组建创新工作室,推动采编流程再造,打造适应互联网传播新格局、舆论引导力和新媒体产品。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神,高举旗帜,引领好正确政治方向和舆论导向,围绕中心、服务大局是教育新闻工作的崇高使命,我们一定以新思想、新理念为指引,拥抱新时代,开启新征程,写好教育新闻宣传的奋进之笔。 430 news·校园通知|关于举办寒假俄语零起点教学班的通知 news·校园通知|关于举办寒假俄语零起点教学班的通知2018-01-02 20:17来源:黑大新闻传播学院俄语/寒假/校园原标题:news·校园通知|关于举办寒假俄语零起点教学班的通知为深入实施全方位对俄办学战略,培养学生对俄语的兴趣,让有志参与“一带一路”、“龙江丝路带”建设的同学具备一定的俄语会话能力。加深对俄罗斯语言、文化、经济等方面的了解,学校决定举办寒假俄语零起点教学班,具体安排如下:一、学习内容本教学班从零起点语音导论开始,学习俄语发音、语法等内容,并通过不同专题内容,适度反映俄罗斯风貌,注重日常交际,突出实用性。二、上课时间、学时、学分2018年1月10日至24日上课,总学时为60学时,设3个通识选修学分。计入成绩档案。三、教材和费用教材自备,不收学费,其它费用自理。使用教材为北京大学出版社出版的《俄语1》,由黑龙江大学俄语学院编著,总主编:邓军,赵为,本书主编:荣洁。四、报名资格与名额全校在籍俄语零基础、未修读过任何俄语相关课程的本科生可以报名,总名额60人。凡报名同学要做好假期安排,须全程参与学习,不得随意迟到、早退、旷课或中途辍学。五、报名时间2018年1月3日上午12:30至1月4日上午14:00六、报名方法请欲报名的同学,并回复中文关键字“俄语”,会出现“微报名”图文信息,点击“微报名”后使用“学号”和“选课密码”进行认证(已完成用户绑定的不用认证即可进入报名页面),然后输入本人手机号完成报名。报名额满为止,一经报名不得退出。报名成功学生需联系自己的辅导员办理假期住宿事宜。用户认证技术咨询:86608133。七、教学安排报名成功的学生,学校会在2018年1月10日前通过“黑大教务”微信号或校园网(http://xyw.hlju.edu.cn/)的校内通知告知后续教学工作安排。咨询电话:86608294、86609028。转载自黑龙大学校园信息门户返回搜狐,查看更多责任编辑:声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()投诉 159 教育新闻 千奇百怪的家庭作业,逢年过节各种手工,让本来头上就顶着“n座大山”的家长苦不堪言,万万没想到,现在连作业也要家长批改了!近日,网曝江西一...2018-10-17 11:50 来源:新华网七成受访家长坦言开学后孩子视力下降 中小学生视力防控方案受关注七成受访家长坦言开学后孩子视力下降 中小学生视力防控方案受关注 当前,我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重。前不久,教...2018-10-17 11:45 来源:中国青年报古代重阳节怎么过?九九重阳节别称有哪些“辞青” 什么意思重阳节是中国的传统节日,时间在农历九月初九。由于“九九”谐音“久久”,所以古人常在此日祭祖与推行敬老活动,并逐渐衍生出登高&ldq...2018-10-17 11:33 来源:中国新闻网南京游府西街小学王亦洪“秋游诗”内容 老师:达成秋游愿望“我准备的酸奶过期了,我准备的薯片过期了,而下一个即将过期的,恐怕就是我这善良的心灵了呀!”最近,一首名为《秋游》的“网红小...2018-10-17 11:29 来源:李晨、周欣/扬子晚报知名小学三年接到188件任务 拱墅区教育局下发意见减轻负担进入十月,杭州满城桂花香,迎来一年中最美的季节,不少老师更忙了,因为访校团的高峰到了。 “这几年,我校一学期最多曾接待过50个访问团,...2018-10-17 10:33 来源:钱江晚报13岁中学生车祸重伤京城为爱让行 90余公里用时78分钟13岁中学生车祸重伤京城为爱让行 90余公里用时78分钟 “爱心让行!拯救13岁北京中学生小宇泽的生命!”从10月15日傍晚起,朋友圈里的...2018-10-17 10:20 来源:北京日报洛阳师范学院学生被强送精神病院治疗最新进展:发回法院重审洛阳师范学院学生被强送精神病院治疗最新进展:发回法院重审 据河南省洛阳市洛龙区法院官方微博消息。针对洛阳师范学院学生被强送精神病院治疗一事。河南省洛阳...2018-10-17 10:13 来源:人民网第一位小学“教授”职称变迁记:让小学教师有了“出头之日”编者按 “人类灵魂的工程师”——我们常常这样形容教师职业。在很长一段时间里,整个社会赋予了教师群体精神崇高的符...2018-10-17 10:04 来源:魏海政/中国教育报“互动作业”app微信号曝推送不雅性暗示内容 容易诱导未成年人近日,“互动作业”app的微信公号“作业小互”被曝有大量不雅、性暗示的内容,多篇阅读量上万。网友怒了... “互...2018-10-17 09:57 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一个多月前,北京市朝阳区实验小学雄安校区举行2018-2019年第一学期开学典礼,在高年级学生的注视下,36...2018-10-16 10:45 来源:北京日报深圳中小学午餐午休措施显成效 惠及39万学生不久前,深圳市福田区福苑小学为学生家长提供了通过手机app给孩子个性化点餐的服务,同时,家长还能通过手机查看学校后厨。该校所在的福田区,义务教育阶段...2018-10-16 10:24 来源:中国教育报家长微信电话辱骂侮辱老师威胁老师人身安全被查获@玉溪红塔警方 10月15日消息,近日,玉溪市公安局红塔分局玉带派出所迅速出警,及时查获1名涉嫌使用电话、微信等方式威胁学校老师人身安全的违法人员,成功...2018-10-16 10:13 来源:@玉溪红塔警方重阳节的诗句古诗大全 关于九九重阳节带有重阳的古诗词重阳节的诗句古诗大全 关于九九重阳节带有重阳的古诗词 每年的九月九日便是重阳佳节,不同时代的诗人都喜欢作诗表达心声,忆亲人、思爱人、想朋友。一...2018-10-15 17:53 来源:综合百度百科
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